Penulis: Pujianti Catur Siwi, S.Pd., M.Pd; Prof. Dr. Mustaji, M.Pd.;

Dr. Andi Mariono, M.Pd.

ISBN:  978-623-89822-1-9
(PDF)

Tahun: 2025

Ukuran: 17.26X25 cm

Halaman: 116 Halaman

Cover: Soft Cover

Sinopsis: Buku ini mengulas penerapan model pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning,PjBL), dalam pembelajaran seni tari. Dengan pendekatan yang inovatif, buku ini memandu pendidik untuk mengembangkan pembelajaran yang melibatkan kreativitas, kolaborasi, dan literasi siswa.
Melalui langkah-langkah praktis, buku ini menawarkan panduam dalam perancangan proyek seni tari, strategi evaluasi, serta integrasi teknologi pendidikan. Selain itu, buku ini menjelaskan pentingnya PjBL dalam meningkatkan keterampilan abad-21, seperti berpikir kritis dan kerjasama tim, sehingga siswa tidak hanya memahami seni tari secara teknis tetapi juga mampu mengaplikasikan pengetahuan dalam konteks dunia nyata.
Dilengkapi dengan teori perdidikan terkini dan contoh kasus, buku ini menjadi rferensi penting bagi pendidik, akademis, dan praktisi yang ingin menciptakan pembelajaran seni tari yang efektif, interaktif dan relevan

Pembelian: Hubungi alamcahayailmu@gmail.com

DAFTAR ISI

BAB I. MASALAH BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

A. Pendahuluan 1
B. Rendahnya Minat dan Partisipasi Siswa dalam Pembelajaran Seni Tari 6
C. Tujuan dan manfaat 11
BAB II. LANDASAN TEORI PEMBELAJARAN
A. Pengertian Project Based Learning 15
B. Karakteristik Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) 23
C. Manfaat Pembelajaran Project-Based Learning (PjBL) dalam Pembelajaran Seni Tari di Sekolah Dasar 27
D. Kelebihan dan Kekurangan Pembelajaran Project Based Learning 31
E. Landasar Teori Pembelajaran Project Based Learning 34
BAB III. LANDASAN PROSEDUR MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING
A. Pengertian Landasan Prosedural 41
B. Karakteristik Landasan Prosedural dalam Pembelajaran Seni Tari di SD 46
C. Manfaat Landasan Prosedural dalam Pembelajaran Seni Tari di SD 48
BAB IV. MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING
A. Konsep Model 51
B. Sintak 57
C. Sistem Sosial 61
D. Sistem Pendukung 65
F. Prinsip Reaksi 70
G. Dampak Instruksional dan Dampak Pengiring 75
BAB V. PERANGKAT PEMBELAJARAN
A. Langkah-langkah Rancangan Pembelajaran Seni Tari Face B 77
B. Alur Tujuan Pembelajaran Seni Tari Fase B 82