Penulis: Khusnul Khotimah, M. Pd; Prof. Dr. Mustaji, M.Pd.; Dr. Andi Mariono, M.Pd.

ISBN:  978-623-89822-4-0
(PDF)

Tahun: 2025

Ukuran: 14.8X21 cm (A5)

Halaman: 99 Halaman

Cover: Soft Cover

Sinopsis: Buku ini dapat digunakan untuk Mahasiswa dalam Mencipta Karya Ilmiah” merupakan panduan komprehensif yang didesain khusus untuk mahasiswa yang ingin meningkatkan keterampilan mereka dalam menulis karya ilmiah melalui pendekatan pembelajaran inkuiri berbasis blended learning. Buku ini menggabungkan prinsip-prinsip pembelajaran aktif dengan teknologi digital, menciptakan ekosistem pembelajaran yang dinamis, kolaboratif, dan inovatif. Mahasiswa diajak untuk memahami konsep dasar inquiry learning sekaligus menguasai alat-alat teknologi pendidikan terkini guna menghasilkan karya ilmiah yang berkualitas.

Dalam buku ini dijelaskan secara rinci mengenai tahapan pelaksanaan blended inquiry learning, mulai dari identifikasi masalah, pengajuan pertanyaan penelitian, pengumpulan dan analisis data, hingga penyajian hasil dalam bentuk publikasi ilmiah. Setiap tahapan diulas dengan contoh kasus nyata yang relevan, disertai dengan tips praktis dan panduan penggunaan platform digital, sehingga mahasiswa dapat menerapkan konsep secara langsung dalam praktik penelitian mereka.

Salah satu keunggulan buku ini adalah penjelasan yang komprehensif tentang cara mengintegrasikan pembelajaran tatap muka dengan pembelajaran online secara efektif. Penulis secara detail menggambarkan bagaimana mahasiswa dapat memanfaatkan sumber belajar digital, seperti jurnal online, e-library, forum diskusi, hingga aplikasi kolaborasi virtual, untuk memperkuat pemahaman mereka terhadap metode ilmiah dan meningkatkan efisiensi dalam proses penelitian.

Selain aspek teknis penelitian, buku ini juga memberikan perhatian khusus pada aspek pedagogis dan motivasi mahasiswa dalam mencipta karya ilmiah. Penulis menghadirkan strategi-strategi inovatif untuk membangun minat mahasiswa terhadap penelitian, meningkatkan kemandirian belajar, serta mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan analitis melalui aktivitas inkuiri yang terintegrasi dengan blended learning.

Dengan bahasa yang jelas, ringkas, dan mudah dipahami, buku ini sangat sesuai digunakan sebagai referensi utama oleh mahasiswa dan dosen dalam mata kuliah metodologi penelitian, seminar proposal, maupun pelatihan penulisan karya ilmiah. Diharapkan buku ini tidak hanya membantu mahasiswa dalam menyelesaikan tugas akademiknya dengan baik, tetapi juga memberikan inspirasi dan bekal keterampilan yang penting dalam menyambut tantangan dunia akademik maupun profesional di masa depan.

Pembelian: Hubungi alamcahayailmu@gmail.com

DAFTAR ISI

BAB I DASAR TEORI MODEL BLENDED INQUIRY LEARNING 6

  1. Model Blended Inquiry Learning 6
  2. Teori Belajar Konstruktivisme 11

BAB II KEMAMPUAN MEMAHAMI KONSEP DAN MENCIPTA KARYA ILMIAH 16

  1. Kemampuan Memahami Konsep 16
  2. Mencipta Karya Ilmiah 21

BAB III Model Blended Inquiry Learning pada Mata Kuliah Bahasa Indonesia 32

  1. Model Blended Inquiry Learning dalam Mata Kuliah Bahasa Indonesia 32
  2. Tingkah Laku Mengajar yang Diperlukan Agar Pembelajaran Dapat Terlaksana 39
  3. Lingkungan Pembelajaran 41
  4. Pelaksanaan Pembelajaran 43
  5. Evaluasi Pembelajaran 45

BAB IV PERANGKAT MODEL BLENDED INQUIRY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA 45

  1. Rancangan Pembelajaran Semester 45
  2. Tugas Proyek 78
  3. Penilaian Tugas Proyek 82