Penulis: Nurhidayah, S.Pd., M.Pd; Prof. Dr. Mustaji, M.Pd.;

Dr. Andi Mariono, M.Pd.

ISBN:  978-623-89822-6-4
(PDF)

Tahun: 2025

Ukuran: 14.8X21 cm (A5)

Halaman: 83 Halaman

Cover: Soft Cover

Sinopsis: Buku ini menyajikan model pembelajaran inovatif yang mengintegrasikan pembelajaran berbasis proyek dengan aktivitas di luar ruangan, secara khusus dirancang untuk mahasiswa perguruan tinggi. Karya ini berfokus pada pengembangan kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah—dua keterampilan esensial yang sangat dibutuhkan di era kompleksitas global saat ini.

Pembaca akan menemukan kerangka teoretis komprehensif yang melandasi model pembelajaran ini, dilengkapi dengan bukti empiris tentang efektivitasnya dalam meningkatkan kapasitas kognitif tingkat tinggi pada mahasiswa. Buku ini menguraikan secara sistematis tahapan implementasi model, mulai dari perancangan proyek, pelaksanaan kegiatan outdoor, hingga evaluasi hasil belajar.

Keunikan buku ini terletak pada pendekatannya yang menggabungkan kekuatan pembelajaran eksperiensial di luar ruangan dengan struktur yang terorganisir dari pembelajaran berbasis proyek. Model ini mendorong mahasiswa untuk menganalisis masalah nyata, mengembangkan hipotesis, mengumpulkan data di lapangan, serta merumuskan solusi inovatif.

Buku ini merupakan sumber berharga bagi dosen, peneliti pendidikan, dan perancang kurikulum yang ingin mentransformasi pengalaman pembelajaran mahasiswa menjadi lebih bermakna, kontekstual, dan relevan dengan tuntutan dunia kerja masa kini yang membutuhkan lulusan dengan kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah yang unggul.

Pembelian: Hubungi alamcahayailmu@gmail.com

DAFTAR ISI

BAB I DASAR TEORI MODEL PROJECT BASED OUTDOOR LEARNING 1

  1. Model Project Based Outdoor Learning 1
  2. Teori Belajar Konstruktivisme 6

BAB II KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PEMECAHAN MASALAH 10

  1. Kemampuan Berpikir Kritis 10
  2. Keterampilan Pemecahan Masalah 16

BAB III Model Project Based Outdoor Learning pada Mata Kuliah Geometri Analitik Ruang 25

  1. Model Project based outdoor learning dalam Mata Kuliah Geometri Analitik Ruang 25
  2. Tingkah Laku Mengajar yang Diperlukan Agar Pembelajaran Dapat Terlaksana 31
  3. Lingkungan Pembelajaran 33
  4. Pelaksanaan Pembelajaran 36
  5. Evaluasi Pembelajaran 38

BAB IV PERANGKAT MODEL PROJECT BASED OUTDOOR LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA 40

  1. Rancangan Pembelajaran Semester 40
  2. Tugas Proyek 64
  3. Lembar Kerja Mahasiswa 66
  4. Penilaian Tugas Proyek 71